6月21日，经校学位评定委员会审议，我校授予27名同等学力申硕学员硕士学位，涵盖冶金工程（8人）、材料科学与工程（材料加工工程方向7人），机械工程（3人）、结构工程（2人）、市政工程（3人）、供热、供燃气、通风及空调工程（1人）、光学工程（2人）、商务英语研究（1人）等8个学科专业。这是继2025年12月30日首批授予3位同硕学员工学硕士学位后的又一重大进展，至此我校共有29位同硕学员获得工学硕士学位，1位学员获得经济学硕士学位。

我校自2023年启动同等学力申请硕士学位招生培养工作以来，统筹协调各方资源，继续教育学院协助研究生院进行统筹管理，各相关学院和导师团队积极参与全过程培养工作，针对在职人员工作繁忙的特点，打破传统教学时空限制，构建了灵活高效的线上线下相结合的“课程学习-考试考核-督学督考-论文指导”全流程的质量保障体系。为在职学员提供了个性化的学业支持与精准的论文指导，确保同硕人才培养质量。这些学员在我校同等学力申请硕士学位学习培养期间， 经过严格的课程学习、全国统考及论文开题、中期检查、检测、送审和答辩环节，全部顺利通过考核并取得了一定的学术成果，正式获得硕士学位。这一成果不仅彰显了学员们坚韧不拔的求学精神，也体现了我校在在职人员高层次研究生教育和继续教育人才培养方面的显著成效。

同等学力人员申请硕士学位是国家学位制度重要组成部分，旨在为具备研究生毕业同等学力的在职人员提供提升学术水平的通道。本次获硕士学位学员严格遵循“免试入学、先修课程、通过国家统考、完成硕士论文撰写后申请学位”的培养模式，历经以下关键阶段的严谨管理：

一是课程学习与考核：学员在规定时间内修完培养方案规定的全部课程取得合格成绩，学位必修课平均成绩均达到75分及以上，夯实了理论基础。二是全国统一考试：学员通过外语水平及学科综合水平同硕全国统一考试，证明其学术水平已达到国家规定标准。三是学位论文撰写与答辩：在导师指导下，学员完成从开题、中期检查、检测到外审及答辩的全过程。论文选题紧密结合工作实际，具有较高的应用价值或理论意义，最终经答辩委员会审核通过。

后续，我校将继续深化研究生教育和继续教育分类改革，充分发挥继续教育资源的丰富性与适应性，优化同等学力申硕项目设置，进一步提升服务管理水平，为更多有志于提升专业素养的在职人员搭建广阔的成长平台，为社会输送更多高素质、应用型的高层次人才。（撰稿：张志红 刘春卿 审核：王海川 龙红明 曹宇）